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  • 启蒙的反思

    哈佛燕京学社  /  2005-07-01  /  江苏教育出版社
    ¥10.3(4.3折)定价:¥24.0

  • 除旧布新-新中国成立初期中共对高等教育的接管与改造

    刘颖 著  /  2010-06-01  /  人民出版社
    ¥11.5(3.2折)定价:¥36.0

    教育是传承文化和文明的主要载体,教育的变革涉及文化的变迁及社会变迁、制度变迁等。教育在中国由传统向现代的社会转型过程中,扮演着十分重要的角色,教育问题与社会政治经济的发展密切联系。近代以来,中国人民在追求民族独立自强道路的过程中,许多人都将救亡图存寄希望于教育,因而教育问题是知识分子、政治家都非常关注的事情。近代以来,中国教育发展的相关问题也是历史发展中的重要事件。中国近现代史上一些著名历史人物,也都与兴办学校、发展教育有关。  从中

  • 陶行知教育箴言

    陶行知著  /  2011-08-01  /  哈尔滨出版社
    ¥18.9(5.9折)定价:¥32.0

    本书从陶行知先生诸多著作中精选出最经典的内容, 将其平生教育教学研究与实践的精髓汇集成册, 以箴言的形式呈现给读者。主要包括: 教学做合一与生活教育的箴言、乡村教育与儿童教育的箴言等...

  • 必要的乌托邦:教育理想的历史考察与建构

    尹艳秋  /  2004-10-01  /  福建教育出版社
    ¥7.0(3.5折)定价:¥20.0

    综观古今中外,千百年来,一部教育发展史可以说是教育理想建构与实现的历史。在这一历史长河中,许许多多教育家、思想家怀着自己满腔的激情,凭着自己矢志的信念,针对社会现实及教育现实中的弊端,不断建构教育的理想,追求教育的真义。从“发奋忘食、乐以忘忧,不知老之行至”的孔子,到“捧着一颗心来,不带半根草去”的陶行知;从培养“哲学王”的柏拉图,到追求人的自由发展的卢梭、夸美纽斯;从杜威、怀特海,到雅斯贝尔斯……正是由于对教育理想的不断建构与追求,

  • 百年之功:中国近代大学校长的教育家精神

    周川/黄旭 著  /  2005-01-01  /  福建教育出版社
    ¥11.9(3.4折)定价:¥35.0

    “读书不忘救国,救国不忘读书” 这句话是马相伯1907年在日本对中国留学生发表的一次演说中提出的口 号,这个口号实际上集中反映了马相伯办学的指导思想。马相伯虽然信奉天 主教,可是他对于某些外国传教士利用帝国主义特权,进行文化侵略的行径 ,十分愤慨。他站在维护祖国利益的立场上,明确地提出:办学、读书,是 为了救国,而救国又必须办学、读书,传播和学习科学知识。这就比较正确 地解决了半殖民地半封建社会条件下高等学校的办学宗旨问题。

  • 做最好的班主任-修订本

    李镇西 著  /  2010-08-01  /  文化艺术出版社
    ¥9.5(3.2折)定价:¥29.8

  • 符号消费与青少年身份认同

    班建武 著  /  2010-11-01  /  教育科学出版社
    ¥11.8(4.9折)定价:¥24.0

    本书以文化研究为方法论,通过文献研究、文本分析以及访谈和观察等方法,对青少年消费进行符号学层面的分析和解读,着力探寻构成“青少年符号消费”这一文本的所指空间、能指世界及其意指内涵,在此基础上,分析其对于青少年成长以及学校教育的意义,进而为青少年工作和学校德育提出建议。全书最后阐释了文化研究作为一种方法论对教育研究的“扩容”和“越界”所具有的意义。 本书可为青少年研究、德育研究、思想政治教育等领域,了解当前大众文化与青少年

  • 我们教室有鬼

    杨茂秀 著  /  2011-05-01  /  首都师范大学出版社
    ¥10.8(4.9折)定价:¥22.0

      本书包含20篇文章,借由动人的诗句和引人入胜又深富哲理的小故事,杨茂秀教授将他对教育的一些思考和看法娓娓道来,与所有关心教育的大人和孩子共同分享他的思考心得。举凡与教育有关的哲学、思想、日常观察所得及作者个人的经历、从父母和师长身上所受的影响,都涵括其中。这本书强烈传达出对制式教育的焦虑:大人狭隘的思维方式往往阻碍孩童无限发展的可能。在教养孩童的过程中,应该多一点分享,少一些教训。因为教训只会带来怨怼,分享却往往海阔天空,而这又常

  • 重要书在这里

    杨茂秀 著  /  2011-06-01  /  首都师范大学出版社
    ¥13.0(5.2折)定价:¥25.0

     在本书中,儿童哲学专家杨茂秀教授详细介绍了国内外五十余本值得大人小孩共读的好看绘本故事书,可谓是教您如何为孩子选书、如何陪孩子看书的指南。 作者围绕一个个主题,选取三到五本绘本故事书,组成一道道美味的“绘本沙拉”,并以专业的观点、浅白有趣的文字对其加以分析,从而把绘本所具备的演奏功能、教育功能及文图美感体验演绎得淋漓尽致。更重要的是,书中还提供了以绘本来陪伴、帮助孩子发展和处理创意、情绪、自我概念及想象力的实际步骤。 本书文

  • 一线带班

    管建刚  /  2018-06-01  /  福建教育
    ¥21.3(7.1折)定价:¥30.0

    《一线带班》有看头、有学头。你还为一线带班学生基础不好,班级纪律差、家长不好沟通而苦恼吗?快走进本书吧,你一线带班中可能会遇到的问题,都能从中得到启发、找到妙招。 本书卖点/广告语 跟着管建刚老师学一线带班,带好班不再愁...

  • 近代留学生与中美教育交流研究

    彭小舟著  /  2010-02-01  /  人民出版社
    ¥9.3(3.2折)定价:¥29.0

    在近一个半世纪的社会变革中,教育无疑都处于基础地位。这是因为教育变革就意味着知识更新,而知识来源和获取知识方式的改变就必然要使思想观念发生变易,日积月累,价值评判标准和行为方式就随之变化,社会的转型就不可逆转了。有鉴于此,近现代许多仁人志士都抱着“教育救国”的理想,并为之奋斗终身。但是,“教育救国”必须在民主的法治社会中才能变为现实。在军阀混战、武力至上的靠武装解决政权问题的历史时期,只能是美好的幻想。不过,即使在社会动乱的年代,任何

  • 数学创新意识培养与智力开发

    周春荔  /  2000-12-01  /  首都师范大学出版社
    ¥5.1(3.9折)定价:¥13.0

    中国的数学教育一直在吸收世界现代的教育观念、先进成果,并与中国是个发展中国家的实际国情逐步结合,是以教师主导取向的接受学习与学生自主取向的探究学习的取中、平衡,按中国传统的整合,实质上,是中西方文化的现代的融合,在这个融合中逐步形成具有中国特色的以素质教育为目标的数学教育。总结并发挥我国数学教育的传统经验与优势,改进我们的失误与不足,才能稳步扎实地赶上世界数学教育的先进水平。 仅以本书作为一个数学教育工作者的群体在千禧之年向新世纪的献

  • 怎样上好课

    周卫勇  /  2012-06-01  /  首都师范大学出版社
    ¥8.1(3.2折)定价:¥25.2

      《怎样上好课(教师教育课程资源)》介绍了教师的实践是个体的也是群体的,因此教师的实践经验和实践智慧,有一个重要的特征,或者说有一种价值,就是它可以进行沟通和交流,它可以使我们共享。实际上,多年的实践和探索,使作者有一种认识,即教师之间实践经验和实践智慧的交流与共享,在很多情况下,比单纯地跟专家学习理论和理念,要更直接、更有收获。当然,作者不是说理论和理念不重要,或者说专家不重要,专家是重要的,专家的作用在于对我们通过实践、通过沟

  • “教育学视界”辩析

    陈桂生  /  1997-04-04  /  华东师范大学出版社
    ¥9.9(3.8折)定价:¥26.0

    本书对教育学陈述所作的辨析,有形式分析,又不限于形式分析,以至关于它属什么性质的理论,实难一概而论。无以名之,姑称其为“教育学视界”辨析。成体统也好,不成体统也好,在所不计。本书共分三大部分,主要对教育诸概念、教育学的命题及教育学发展状态进行了探讨及透视。该书内容全面,具有较强的系统性、科学性、理论性及指导性,对教育学做了深入客观的透析,不仅是从事教育学研究的人士必备的工具书,同时对从事教育事业的老师等具有一定的指导及启迪作用...

  • 教育哲学大纲

    范寿康 著  /  2007-06-01  /  福建教育出版社
    ¥2.8(3.5折)定价:¥8.0

    本书分六章介绍了教育哲学、教育理论学、教育美学、教育伦理学等涉及教育哲学的功能、研究方式和基本问题领域的问题。 ...

  • 教育社会学

    雷通群著  /  2008-12-01  /  福建教育出版社
    ¥6.3(3折)定价:¥21.0

    本书从体系上便分为原理篇和应用篇两大部分,其中“原理篇”主要论述社会学与教育的关系、个人与团体的关系、社会进化与团体的分类,以及社会团体发展的不同时期的教育与诸种社会团体之间的关系。“应用篇”主要是运用社会学原理对教育(包括学校教育和社会教育)的实际问题进行具体分析。 本书是中国较早冠之以《教育社会学》的著作,体现出早期中国学人对于教育社会学学科建设的认识,在关于教育社会学学科的定位、教育社会学学科体系的架构、教育社会学中国化,以及从

  • 家有性情儿

    [美]玛丽·S·柯辛卡  /  2012-04-01  /  群言出版社
    ¥9.5(3.2折)定价:¥29.8

      许多为人父母者都有这样的感受:“为什么我的孩子就这么难养?”本书作者玛丽?s?柯辛卡也与您一样,有一对如此难养的儿女。作为一名执业育儿师,她从1976年起就开始为父母们讲授育儿课程,1984年,她专门开设了一门性情儿养育指南的课程,结合自己对早期儿童发展的研究,既帮助自己成功带大儿女,也帮助无数父母与“难养型”孩子建立起正常的沟通关系,让他们健康成长。   性情儿与其他孩子的区别,可以用“更多”一词加以描述,他们在胎中便与众不

  • 感受好玩的数学

    ¥7.1(4.3折)定价:¥16.5

    这是真的吗中央电视台《正大综艺》节目中有“是真是假”这样一个栏目,就是让嘉宾看一段录像画面后,根据情景对某个问题是真是假作出判断。在这个过程中,嘉宾们不断地在“真的”“假的”之间徘徊,在思索中肯定或争辩,场面很是热烈。我灵机一动,计上心来:这种能激起参与者极大的思辨热情的活动形式,能否用在我的数学教学中呢?于是,在“年、月、日”教学中,我尝试着给学生出示了以下一组题目:想一想,你认为这是真的吗?(1)一位白发老爷爷,今年84岁,可他说

  • 国际数学课程视野下的学生几何素养研究

    苏洪雨著  /  2015-07-01  /  东北师范大学出版社
    ¥15.6(3折)定价:¥52.0

    本书分为引言、文献综述、研究方法、关于学生几何素养内涵的调查与分析、几何素养评价的指标和模型设计、中学生几何素养的评价分析、基于项目活动的学生几何素养研究等8章...

  • 教育创新与民族创新精神

    冯增俊  /  2002-11-01  /  福建教育出版社
    ¥9.8(3.5折)定价:¥28.0

    教育创新,就要开展教育研究,推进教育研究的创新。教育理论工作者要把教育创新作为今后教育理论研究的重点,把教育创新与当前的教育改革结合起来,争取在教育理论上有所突破。冯增俊经数年研究撰写的《教育创新与民族创新精神》一书,在这一方面进行了有益的尝试,从比较教育的维度,探讨了教育创新在激发民族创新精神促进民族兴旺与国家强盛的作用。该书不仅在理论上进行了较系统的探索,而且对东西方不同国家的实践也进行了分析,据此研究东方民族由盛及衰的原因,并对

  • 性教育

    江汉声 主编  /  2004-01-01  /  中国青年出版社
    ¥11.0(3.8折)定价:¥29.0

    性,一向是中国人最隐讳的事。从古对今不是避重就轻,就是避而不谈,导致成年人观念模糊,年轻人懵懵懂懂,因此造成不少社会问题。 接受性教育除了让你更了解自己、爱护自己,更可学习到互敬、互重、互爱的两性关系。 无论你是男性或女性,都得学习性的知识,因这是生活的核心问题之一,是自身的健康,幸福的家庭,良好的社会适应之所系。因此,性教育必须予以重视与推广。 本书是由晏涵文等20痊对教育有研究的国内知名教授、医生、心理学家

  • 教育发展论:理论评介与个案分析

    许庆豫  /  2005-04-01  /  福建教育出版社
    ¥9.5(3.5折)定价:¥27.0

    大陆、香港和台湾均为中国人民的居住区域,但是,三地的水平和教育改革各具特点。因此,记述和分析三地20世纪90年代教育改革及其发展意义,寻求共性,辨别差异,既具有史实价值,也具有一定的不术意和实践意义。 本书分上下两编。上编评论和介绍了发展的内涵、发展的理论、发展的策略、发展的状态及发展的主要向度或方面,下编则运用上编的发展观念、方法、基础和框架,具体分析了中国大陆、香港和台湾三地20世纪90年代重要教育改革的发展价值或意义。本书

  • 数学学科教育学

    ¥9.0(4折)定价:¥22.5

    数学学科教育学的体系是在实践中建立、在实践中逐步发展并日臻完善的。许多兄弟院校都公开出版了数学教育学的专著,为本书的编写提供了有益的经验和启示。本书的体系结构、其内在的逻辑联系,正是分析了许多兄弟院校公开出版的教学教育学专著的特点后,依据编者的设计综合而成的...

  • 教育哲学

    石中英 著  /  2007-06-01  /  北京师范大学出版社
    ¥20.4(6.8折)定价:¥30.0

    20世纪以来,教育哲学的研究和教学始终面临着三个主要问题:教育哲学有必要吗?教育哲学是不是太抽象?有哲学就行了,何必又添一个教育哲学?导言主要致力于思考这些问题,从分析“哲学”与“教育活动”之间的内在关联人手,说明哲学对于教育理论与实践的价值,继而重新阐释“哲学”的概念,消除日常生活中人们对哲学的“恐惧”,最后阐明一般意义上的“哲学”对于日常教育生活的不充分性,以便为教育哲学的独立存在做理性的辩护...

  • 做一个聪明的教师 教师思维方式案例点评

    王晓春 著  /  2007-10-01  /  华东师范大学出版社
    ¥12.3(4.9折)定价:¥25.0

      本书从教师的思维方式入手,通过90个案例讨论教师思维方式对教育教学的影响,帮助教师“认识自我”。分两部分,上篇主要剖析了教师的各种常见不良思维方式,重在“破”;下篇则主要是讨论教师应持的思维方式,重在“立”。  本书是开启教师思维的一本佳作。也是一本新教师、班主任工作的优秀指导读本...

  • 人文学与大学理念

    哈佛燕京学社  /  2007-08-23  /  江苏教育出版社
    ¥19.8(4.3折)定价:¥46.0

  • 教育与中产阶级

    萨莉  /  2008-09-01  /  湖南教育出版社
    ¥9.0(3折)定价:¥30.0

    通常认为,对于中产阶级,尤其是其中学习能力很强的孩子来说,选择合适的中学教育途径直接关系到他们在学业上能否取得成功,毕业后能否进入大学深造,能否跻身中产阶级。然而,《教育与中产阶级一种务实细致而持久的社会分析方法》生动地表明中学教育与未来职业选择之间的关系通常是纷繁复杂、变幻莫测的。 《教育与中产阶级一种务实细致而持久的社会分析方法》以350位青年男女接受教育的经历为例证,勾勒出他们在教育上选择的人生道路。这些人刚刚步入中学门槛的时候

  • 把教学目标落实到位-名师优质课堂的效率管理

    ¥14.7(4.9折)定价:¥30.0

    当前,以人为本的教育理念正在逐步深化,素质教育以及基础教育课程改革不断推进。 教育,是民族振兴的基石;教师,是教育发展的根基。本书是由西南师范大学出版社策划、组织出版的大型系列教育丛书之《把教学目标落实到位》。希望通过总结名师的创新经验、先进理念,宣传名师的核心教育力,为广大教师职业生涯提供精神源泉和实践动力,在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。通过《名师工程》实现“打造名师的工程”...

  • 教会学生记忆

    ¥10.0(4折)定价:¥25.0

    《教会学生记忆》给教师提供了新颖的理念和切实可行的教学策略,具有极大的参考价值。 本书的亮点是根据大脑学习的规律,研制出一套顺应大脑运作机制和原理的记忆方法,即“记忆七步走”,分别是了解学生、反思知识、重编信息、巩固知识、运用知识、复习知识和提取知识,从而使教师能以崭新的脑科学方法教会学生记忆,以帮助学生进行有效的学习。作者在书中以深入浅出的方法,结合自己所经历的相关教学事件,介绍了在每一个记忆步骤教师可以使用的教学策略。每章的结尾部

  • 跟蔡元培学当校长

    吴家莹 著  /  2010-02-01  /  首都师范大学出版社
    ¥11.9(4.2折)定价:¥28.0

    一本为大、中、小学校长而写的书   本书不仅为有志于大学革新的校长而写,也为有热情变革中小学的校长而写。因为他们若有心将教育理想在所服务的学校中推动,一定可以借鉴蔡元培治理北京大学的案例及其“学校革新之理”在大学领域中曲折实践的经验...

  • 芬兰教育给教师和父母的45堂必修课

    陈之华  /  2010-05-01  /  中国青年出版社
    ¥14.2(4.9折)定价:¥29.0

    这本书共有四章,其中有部分章节曾经发表在杂志专稿和我的“北国风情”博客里,不过内容都做了些许的调整。而各类课程的描述部分,虽然我家两个孩子是念了以英语教学系统为主的芬兰学校,但这两所学校的课程,都完全依照芬兰教育当局的国家核心课程纲要制定,至于我所写下的众多学生与老师的例子,则是综合了过去多年,陆续在各地的访谈纪要,以及在芬兰多所教育机构的观察、询问,再对照核心基本课纲的研读心得而写下的。想要书写出来的实例不少,限于篇幅关系,就先择其

  • 震撼教育36计-班主任兵法-3

    万玮 著  /  2010-06-01  /  教育科学出版社
    ¥19.0(6.8折)定价:¥28.0

    做班主任要有爱心,更要有良方。 全国中小学班主任培训用书,著名班主任万玮三年精研之作。 教育者的教育理念和情感,决定了教育策略的实施效果。这本书并非仅仅与读者分享纯粹的教育策略,更是处处强调教育策略的选择与实施所需要的前提。这正是作者的用心之处...

  • 大教育学

    瞿葆奎 郑金洲  /  2010-07-13  /  福建教育出版社
    ¥7.9(3.2折)定价:¥24.8

  • 教育研究导论

    宁虹 著  /  2010-08-01  /  北京师范大学出版社
    ¥26.9(6.8折)定价:¥39.6

    本书是2010的国家级精品课程《教育研究概论》的重点推荐教材,注重以“研究”的序列逻辑而不是“方法”的序列逻辑展开,以教育研究实际过程来设计和组织教学,把方法的教学组织在研究过程之中。 本书呈现的是一个崭新的教育研究教程。本课程建设的基本理论前提是马克思主义的实践哲学与现象学运动的实践走向。注重培养“做”研究的意识和能力。 本书体现了当前教育研究新范式的混合取向。跨越流行的质性研究与定量研究的区分,主张把定性的方法与定量的方法组织在

  • 西洋教育思想史-(上下册)

    蒋径三 编  /  2011-01-01  /  福建教育出版社
    ¥12.6(3折)定价:¥42.0

    20世纪,中国教育学科从无到有,从译到著,形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上,博采中西,融会古今,或独立编写教育学科教材,应迎中国师范教育之需;或自主撰述教育学科专著,夯实中国教育学术之基。皇皇百年,朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒,反映了教育学术的风貌,凝聚了教育学者的卓识。 站在世纪之交,。我社思量有必要重树前辈们的精?财富。2003年春夏之交,我社副社长、副总编黄旭赴沪,力邀华东师范大学

  • 贾桂清与觉醒教育

    贾桂清著  /  2011-04-01  /  北京师范大学出版社
    ¥9.0(3.2折)定价:¥28.0

    教育大计,教师为本。教师是教育事业科学发展的第一资源。有一流的教师,才有一流的教育。党中央、国务院高度重视教师队伍建设,关心教育家的成长。胡锦涛总书记在新世纪召开的第一次全国教育工作会议上强调指出, “要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓”。温家宝总理指出, ”要倡导教育家办学。” “一个好老师,可以教出一批好孩子;一个好校长,可以成就一所好学校;一批教育家,可以影响国家和民族的未来。”“努力培养和造就一大批献身

  • 孙云晓教育作品集:教育从尊重开始

    孙云晓 著  /  2007-02-01  /  江苏教育出版社
    ¥6.3(2.5折)定价:¥25.0

    本书主要是作者作为一个独生女的父亲的教育经历和感悟。在对一个个耐人寻味的教育实例的生动途述中,娓娓道来教育的真谛——“好的关系胜过许多教育”、“父爱如钙”、“无批评教育是伪教育”、“没有秘密的孩子长不大”等...

  • 为孩子更强大而教书-梅耶尔教学三部曲之一

    梅耶尔  /  2009-01-01  /  中国青年出版社
    ¥8.8(4.9折)定价:¥18.0

    《为孩子更强大而教书》作者梅耶尔的成功不是建立在考试分数上,而是建立在学生进入大学后和在现实生活中的表现的大量事实证据之上。梅耶尔坚信,在教师、家长和学生中营造泪互信任的氛围,给予教师更大的自主权,再加上对学生的严格要求,就一定能取得成效。他开创了新的教学模式,创立了在考试之上的评佔体系,是当前对学生“人”的教育的真实写照,并取得了巨大的成功。 梅耶尔认为:新型教师成功应对无法预知的挑战,必须要完成三项任务: 改变他们对学习的看法,不

  • 来自美国最优秀教师的建议

    ¥10.8(4.3折)定价:¥25.0

    本书所选的20位教师,是1991-2010年“美国年度教师”称号获得者,是美国教育最高荣誉获得者。本书从2010年“美国年度教师” 萨拉布朗韦斯林开始,上溯至1991年“美国年度教师” 雷埃伦麦琪,共分20章,集中展示了美国最优秀的教师在教育教学方面的闪光之处,解密美国最优秀的教师是怎样炼成的。 这20位教师,有的曾是工人和缉毒警探,有的拥有普林斯顿大学和哈佛大学的学位,有的把学校的空地变成一个反映俄勒冈植被分布的花园,还有的把

  • 学校心理学(应用心理学书系)

    林崇德  /  2005-06-01  /  人民教育出版社
    ¥12.9(6.8折)定价:¥18.9

    本书是应用心理学书系中的《学校心理学》分册。全书共分四编十章,其内容包括学校心理咨询、行为分析与矫正、儿童适应性行为的培养、学校心理学的未来趋势等等。 本书内容全面,条理清晰。具有一定的科学性、系统性、理论性及学术性,可供相关人士参阅...

  • 韩军与新语文教育

    暂无  /  2006-01-01  /  北京师范大学出版社
    ¥9.3(3.2折)定价:¥29.0

    本书内容包括回首与反省:我的成长之路;重建与反思:我的教育教学观;实践与求索:我的八堂课;激励与鞭策:他者的评点等...

  • 化学学科教育学

    ¥10.8(4.9折)定价:¥22.0

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  • 班主任理论与实务

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